Język angielski · klasa 7
Sprawdzian: Rozumienie tekstów pisanych — klasa 7
Przykładowy sprawdzian z działu „Rozumienie tekstów pisanych” dla klasy 7 (język angielski), oparty na wymaganiach podstawy programowej z 2017 r. 8 zadań za 10 pkt na 45 minut, z kluczem odpowiedzi dla nauczyciela. Własną wersję — z innymi zadaniami i grupami A/B — wygenerujesz w e-edukacja.pl.
Aktualizacja: · Zadania wygenerowane przez AI i sprawdzone przed publikacją
Przykładowy sprawdzian
Typy zadań: jednokrotny wybór, wielokrotny wybór, prawda/fałsz, krótka odpowiedź, uzupełnianie luk, dobieranie, zadanie otwarte. Klucz odpowiedzi (przycisk „Pokaż klucz”) jest dla nauczyciela i trafia na osobną stronę wydruku.
Sprawdzian z języka angielskiego – rozumienie tekstu pisanego
Czas: 45 min · punktów: 10
1. Przeczytaj tekst i wybierz jego główną myśl. Hi Sam, I’m having a great time at my aunt’s house in Brighton. In the morning, we usually walk on the beach. Yesterday, we visited the aquarium and saw sharks and sea turtles. Today, it’s raining, so we’re staying at home and making a chocolate cake. I’m coming back on Sunday. See you soon! Mia1 pkt
- A. Mia explains how to make a chocolate cake.
- B. Mia describes her holiday in Brighton.
- C. Mia invites Sam to visit an aquarium.
- D. Mia asks Sam to come to her aunt’s house.
2. Przeczytaj tekst i wybierz dwie prawdziwe informacje. Hi Sam, I’m having a great time at my aunt’s house in Brighton. In the morning, we usually walk on the beach. Yesterday, we visited the aquarium and saw sharks and sea turtles. Today, it’s raining, so we’re staying at home and making a chocolate cake. I’m coming back on Sunday. See you soon! Mia1 pkt
- A. Mia is making a cake today.
- B. Mia saw dolphins at the aquarium.
- C. Mia is coming back on Saturday.
- D. Mia is staying at her aunt’s house.
3. Przeczytaj tekst i zaznacz, czy zdanie jest prawdziwe, czy fałszywe. Hi Sam, I’m having a great time at my aunt’s house in Brighton. In the morning, we usually walk on the beach. Yesterday, we visited the aquarium and saw sharks and sea turtles. Today, it’s raining, so we’re staying at home and making a chocolate cake. I’m coming back on Sunday. See you soon! Mia Mia and her aunt usually walk on the beach in the evening.1 pkt
- A. Prawda
- B. Fałsz
4. Przeczytaj tekst i odpowiedz po angielsku jednym wyrazem. Hi Sam, I’m having a great time at my aunt’s house in Brighton. In the morning, we usually walk on the beach. Yesterday, we visited the aquarium and saw sharks and sea turtles. Today, it’s raining, so we’re staying at home and making a chocolate cake. I’m coming back on Sunday. See you soon! Mia In which town is Mia staying?1 pkt
5. Przeczytaj tekst i uzupełnij zdanie po angielsku jednym wyrazem. Hi Sam, I’m having a great time at my aunt’s house in Brighton. In the morning, we usually walk on the beach. Yesterday, we visited the aquarium and saw sharks and sea turtles. Today, it’s raining, so we’re staying at home and making a chocolate cake. I’m coming back on Sunday. See you soon! Mia Mia is coming back on ______.1 pkt
6. Przeczytaj tekst i dopasuj części zdań. Wpisz odpowiedzi w formacie „1-C, 2-A, 3-B”. Hi Sam, I’m having a great time at my aunt’s house in Brighton. In the morning, we usually walk on the beach. Yesterday, we visited the aquarium and saw sharks and sea turtles. Today, it’s raining, so we’re staying at home and making a chocolate cake. I’m coming back on Sunday. See you soon! Mia 1. Yesterday, Mia and her aunt visited 2. Because it is raining, they are 3. Mia is coming back A. on Sunday. B. the aquarium. C. staying at home.1 pkt
7. Przeczytaj wiadomość i wybierz jej cel. Hi Sam, I’m having a great time at my aunt’s house in Brighton. In the morning, we usually walk on the beach. Yesterday, we visited the aquarium and saw sharks and sea turtles. Today, it’s raining, so we’re staying at home and making a chocolate cake. I’m coming back on Sunday. See you soon! Mia1 pkt
- A. To tell Sam about her holiday.
- B. To complain about her aunt.
- C. To ask Sam for a cake recipe.
- D. To invite Sam to the aquarium.
8. Przeczytaj oba teksty. Napisz po angielsku, który tekst jest bardziej formalny i podaj jeden element, który uzasadnia odpowiedź. Text A: Dear Mr Brown, I am writing to ask for information about the school trip. Could you please tell me what time the coach leaves? Yours sincerely, Alex Green Text B: Hi Sam! How are you? The trip was great! I’ll tell you all about it tomorrow. See you, Alex3 pkt
Jakie wymagania sprawdza ten sprawdzian?
Dział „Uczeń rozumie proste wypowiedzi pisemne (np. listy, e-maile, SMS-y, pocztówki, napisy, broszury, ulotki, jadłospisy, ogłoszenia, rozkłady jazdy, historyjki obrazkowe z tekstem, artykuły, recenzje, wywiady, wpisy na forach i blogach, teksty narracyjne i literackie)” w podstawie programowej (Podstawa programowa 2017) dla klas 4–8. Zwykle omawia się go w klasie 7. Wymagania tematu (pogrubione są sprawdzane w przykładzie):
- III.1 określa główną myśl tekstu lub fragmentu tekstu
- III.2 określa intencje nadawcy lub autora tekstu
- III.3 określa kontekst wypowiedzi (np. nadawcę, odbiorcę, formę tekstu, czas, miejsce, sytuację)
- III.4 znajduje w tekście określone informacje
- III.5 rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu
- III.6 rozróżnia formalny i nieformalny styl tekstu
Jak przygotować własny sprawdzian z tego działu?
W e-edukacja.pl wybierasz klasę 7, przedmiot język angielski i wymagania z listy powyżej, ustawiasz liczbę i typy zadań, czas oraz liczbę grup. Generator przygotuje nowe zadania z kluczem, punktacją i progami ocen, które poprawisz w edytorze i wydrukujesz jako PDF.