Biologia · klasa 5
Sprawdzian: Rośliny okrytonasienne — klasa 5
Przykładowy sprawdzian z działu „Rośliny okrytonasienne” dla klasy 5 (biologia), oparty na wymaganiach podstawy programowej z 2017 r. 8 zadań za 12 pkt na 45 minut, z kluczem odpowiedzi dla nauczyciela. Własną wersję — z innymi zadaniami i grupami A/B — wygenerujesz w e-edukacja.pl.
Aktualizacja: · Zadania wygenerowane przez AI i sprawdzone przed publikacją
Przykładowy sprawdzian
Typy zadań: jednokrotny wybór, wielokrotny wybór, prawda/fałsz, krótka odpowiedź, uzupełnianie luk, dobieranie, zadanie otwarte. Klucz odpowiedzi (przycisk „Pokaż klucz”) jest dla nauczyciela i trafia na osobną stronę wydruku.
Sprawdzian z biologii – rośliny okrytonasienne
Czas: 45 min · punktów: 12
1. Która z wymienionych roślin jest krzewem?1 pkt
- A. Borówka brusznica
- B. Leszczyna
- C. Sosna
- D. Tulipan
2. Wybierz dwa organy rośliny okrytonasiennej, których główną funkcją jest pobieranie wody i soli mineralnych z gleby oraz wytwarzanie nasion.1 pkt
- A. Owoc
- B. Korzeń
- C. Kwiat
- D. Liść
3. Słupek kwiatu zawiera zalążnię, w której znajdują się zalążki.1 pkt
- A. Prawda
- B. Fałsz
4. Podaj nazwę rodzimego drzewa liściastego, które wytwarza żołędzie.1 pkt
5. Nasiona mogą być rozprzestrzeniane przez wiatr, wodę, zwierzęta lub ______. Nasiona klonu są przenoszone przede wszystkim przez ______.2 pkt
6. Dobierz organ rośliny do jego funkcji. Zapisz odpowiedzi w formie, na przykład: 1-A. 1. Liść 2. Korzeń 3. Owoc A. Wytwarza substancje pokarmowe w procesie fotosyntezy. B. Chroni nasiona i może pomagać w ich rozprzestrzenianiu. C. Pobiera wodę i sole mineralne z gleby.1 pkt
7. Zaplanuj doświadczenie, które pozwoli sprawdzić, czy dostęp światła wpływa na kiełkowanie nasion. Opisz, co będzie różnić się między próbami, co należy pozostawić takie samo oraz jaki wynik pozwoli wyciągnąć wniosek.3 pkt
8. Podaj po jednym przykładzie znaczenia roślin okrytonasiennych w przyrodzie i dla człowieka.2 pkt
Jakie wymagania sprawdza ten sprawdzian?
Dział „Różnorodność życia” w podstawie programowej (Podstawa programowa 2017) dla klas 5–8. Zwykle omawia się go w klasie 5. Wymagania tematu (pogrubione są sprawdzane w przykładzie):
- II.4.4.a rozróżnia formy morfologiczne roślin okrytonasiennych (rośliny zielne, krzewinki, krzewy, drzewa)
- II.4.4.b dokonuje obserwacji rośliny okrytonasiennej (zdjęcia, ryciny, okazy żywe); rozpoznaje jej organy i określa ich funkcje (korzeń, łodyga, liść, kwiat, owoc)
- II.4.4.c rozróżnia elementy budowy kwiatu i określa ich funkcje w rozmnażaniu płciowym
- II.4.4.d planuje i przeprowadza doświadczenie wykazujące wpływ wybranego czynnika środowiska (temperatura, dostęp światła lub wody) na proces kiełkowania nasion
- II.4.4.e przedstawia sposoby rozprzestrzeniania się nasion
- II.4.4.f rozpoznaje przedstawicieli rodzimych drzew liściastych
- II.4.4.g przedstawia znaczenie roślin okrytonasiennych w przyrodzie i dla człowieka
Jak przygotować własny sprawdzian z tego działu?
W e-edukacja.pl wybierasz klasę 5, przedmiot biologia i wymagania z listy powyżej, ustawiasz liczbę i typy zadań, czas oraz liczbę grup. Generator przygotuje nowe zadania z kluczem, punktacją i progami ocen, które poprawisz w edytorze i wydrukujesz jako PDF.